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    申論范文
    申論范文評析:以科學家精神逐夢科技強國
    http://www.unitbgallery.com       2020-10-19      來源:安徽公務員考試網
    【字體: 】              

      2021年安徽公務員考試備考需要提前準備,本站“申論范文”欄目將陸續更新公務員考試申論范文,供大家借鑒學習。

     

      以科學家精神逐夢科技強國


      評析:一句式標題,提取文章核心觀點作為標題,言簡意賅,觀點明確,便于讀者直接把握文章中心思想,“逐夢”二字表明了對科技強國的追求和行動的決心,生動形象,鏗鏘有力。


      “科學成就離不開精神支撐。”在日前召開的科學家座談會上,習近平總書記勉勵廣大科技工作者肩負起歷史賦予的科技創新重任,強調科學家精神是科技工作者在長期科學實踐中積累的寶貴精神財富。精神不是萬能的,但沒有精神是萬萬不行的。民族復興的壯麗征程,本身就內含著“精神力”的塑造和比拼。今天,世界正經歷百年未有之大變局,國內外環境正發生深刻復雜變化。我們要在逆風逆水的環境中開好“頂風船”,這對加快科技創新提出了更為迫切的要求。可以說,我們比過去任何時候都更加需要增強創新這個第一動力,比過去任何時候都更加需要弘揚科學家精神。習近平總書記的重要講話,深刻闡釋了科學家精神的豐富內涵和當代價值,囑托殷殷,期許深深,發出了弘揚科學家精神、不斷向科學技術廣度和深度進軍的動員令。

     

      評析:引用式開頭,引用國家領導人權威講話,點明文章的中心論點,即精神對科學成就的重要性。接著,作者從民族復興需要和國內外環境要求兩個方面對論點進行了分析論證,最后再次對領導人講話進行總結提煉,申明要弘揚科學家精神的總論點,開啟下文。整個首段圍繞領導人講話展開,論點提出+必要性+論點總結,結構明晰,觀點鮮明,但段落篇幅較長,開篇段落建議精簡語言,將長度控制在五至六行左右,能點明論點即可,詳細論證可以在下文展開。


      弘揚科學家精神,要進一步高揚愛國旗幟。我們熟悉李四光、錢學森、錢三強、鄧稼先等老一輩科學家的愛國故事,也了解屠呦呦、陳薇等當代科學家科研報國的動人歷程,家國情懷、矢志報國都是其中最深沉的底色、最動人的光彩。“繁霜盡是心頭血,灑向千峰秋葉丹”“干驚天動地事,做隱姓埋名人”……一代又一代科學家以一顆赤誠的心、一腔沸騰的血,在科研之路的艱辛探索中交出了震撼人心的答卷。如今放眼世界,全球科技創新仍處于空前密集活躍的時期;聚焦國內,保障產業鏈供應鏈安全穩定、突破“卡脖子”的技術問題,都是擺在科學家面前重大而緊迫的課題。一代人有一代人的使命,一代人有一代人的擔當。對科學家而言,愛國不是口號,更不是抽象的、空洞的。高揚愛國旗幟,就是擔負時代使命、扛起責任擔當,就是要進一步胸懷大局、仰望星空,面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康,再攀科技高峰。

     

      評析:對策型分論點1,強調弘揚科學家精神要高揚愛國旗幟。本段先通過列舉多個知名科學家的例子,說明愛國情懷對于科研的重要性,接著對國內外科研形勢進行了詳細分析,指出我國科學研究的緊迫性,最后提出對策,要高揚愛國旗幟,扛起擔當責任,回扣分論點。意義+必要性+對策,邏輯緊密,語言流暢。作者在進行舉例論證時,使用了幾個公眾耳熟能詳的科學家和其事跡,因此采用的是列舉法,而沒有展開詳細論述。考生在申論中如果用大眾比較熟悉的人物或事件舉例論證,可以學習這種簡寫或略寫手法,做到論證過程詳略得當。


      弘揚科學家精神,要進一步激發創新“動能”。創新是科學家精神的關鍵內核。創新,因創而新,只有創才有新。而“創”,意味著敢為人先、勇于探索,必須鉆研不息、突破不止。愛因斯坦有句名言:踩著別人腳步走路的人,永遠不會留下自己的腳印。特別是在當前,我國關鍵核心技術受制于人的局面還沒有得到根本性改變,基礎研究與國際先進水平的差距依然明顯。關鍵時期,要有關鍵作為。廣大科研人員必須進一步弘揚創新精神,進一步解放思想,大膽假設,奮勇爭先,聚焦前瞻性基礎研究、引領性原創成果,甘于坐冷板凳,勇于做栽樹人,加快實現更多“從0到1”的突破。

     

      評析:對策型分論點2,指出要激發創新“動能”。段落開始部分,作者先對“創新”進行了字面上的剖析,并引用愛因斯坦的名言,指出了創新的重要意義,接著又聯系我國科學技術研究實際,指出了創新的必要性,最后引出對策,即要加強創新。重要性+必要性+對策,邏輯嚴謹,層層深入,說服力強。作者對“創新“二字進行的文字解讀和對名人名言的引用,增加了文章的文采度,而對策部分使用了“弘揚”“解放”“爭先”“聚焦”“加快”等一系列動詞,既增加了表達的多樣性,又極具感染力,讀來鏗鏘有力。


      弘揚科學家精神,要堅持精心培育、細致呵護。科學家精神,不僅屬于科學家,而是一個社會共同的精神財富。弘揚科學家精神,也不只是科學界的“圈”內事,更是全社會的責任和義務。進一步減少對科研活動的微觀管理和直接干預,堅定不移破除“唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項”的傾向,堅決打擊學術不端亂象,精心培育適合科學家精神“拔節生長”的土壤……樹高葉茂,系于根深。說到底,我們要進一步尊重科技創新規律、科研管理規律、人才成長規律。唯有如此,才能厚植科學家精神,培育更多世界一流的科學家。

     

      評析:對策型分論點3,點明科學家精神需要全社會的呵護。本段開門見山,在開頭就亮出了分論點,即弘揚科學精神是全社會的責任。接下來提出對策,采用了正反論證的方法,從正反兩個方面提出了要做什么、不要做什么,并在最后進行了總結概括,即要尊重科學規律。對策部分既呼應了一些社會熱點話題,如“唯論文、職稱、學歷、獎項”等,又旗幟鮮明地總結出了解決問題的根本方法,體現了作者對社會熱點的關注和解決問題的思維能力。


      形勢逼人,挑戰逼人,使命逼人。以科學家精神為引領,廣大科學家和科技工作者定能勇立潮頭、再攀高峰,為建設世界科技強國匯聚磅礴力量,成就更為壯麗的風景。(共1281字)

     

      評析:總結式結尾,對文章總論點再次進行了總結概括,點明了弘揚科學家精神的必要性,并合理展望未來,呼應開頭,回扣標題。結尾精煉短小,較具感召力。但內容比較單一,建議可以對上文對策進行適當總結或進一步補充對策,豐富段落內容。


      總評析:本文以“以科學家精神逐夢科技強國”為議題展開論述,總體來看,論點鮮明、中心突出,結構清晰完整。本文在分論點段落主要使用了“意義+必要性+對策”的論證結構,論證邏輯連貫,層層深入,說服力強,利于讀者接受,且作者在文章中對國際國內的科研形勢進行了多次分析,指出了我國科研面臨的問題和現階段的任務,體現出作者觀察問題的視野對時事的關注度。另外,文章的另一亮點在于語言表達方面文采度較高,多次引用領導人講話和科學家名言,動詞的使用比較多樣,長短句錯落有致,“頂風船”“卡脖子”“拔節生長”等詞語的使用生動形象,都增加了文章的可讀性。不足之處在于結尾內容略顯單一,過于短小,并沒有對上文分論點進行總結或回顧,可適當補充對策內容,讓文章上下文聯系更加緊密。


      文章來源于大洋網評論,作者夏振彬



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